新　　聞： 　　屏東牡丹鄉某國小五年級學生，因為沒有訂正作業上的錯誤，被梁姓男教師拿書本敲打頭部處罰，造成三名女同學出現嘔吐，送醫後發現是輕微腦震盪。 　　事情發生在十月三十一日，早上第二節自然課，學生因為沒有訂正老師發還重改作業，被授課的梁姓男老師，認為態度不積極，拿書敲頭處罰，敲完頭後，三名女學生出現頭昏現象，到醫院檢查才發現是輕微腦震盪。 　　學生家長向學校反應後，校方認為老師已過當體罰，已交由教評會，做進一步處置。 法律教室： 　　教師負有對學生之訓育與輔導之責，平日對學生之勤惰、整潔、禮貌、態度、情緒偏差等，都要詳加了解，給多正確的指導。教師應輔導或管教學生，導引其適性發展，培養學生健全人格，又稱作教師的「管教權」，輔導與管教學生要符合導引適性發展、培養健全人格之目的，並依一定原則處理，應屬適法之業務行為。 　　依刑法[$300297$]第277條，傷害人之身體或健康者，處三年以下有期徒刑、拘役或一萬元以下罰金。本條之犯罪須生輕傷之結果，輕傷是指重傷以外之普通傷害，不限於有可見之外傷為必要，打頭造成腦震盪當然屬傷害罪的行為，而腦震盪係屬輕微或嚴重，則為醫學上判斷的方式，並不因此阻卻犯罪成立。 　　教師不當管教，依教師法[$919999$]第18條規定，違反第17條之規定者，各聘任學校應交教師評審委員會（簡稱『教評會』）評議後，由學校依有關法令規定處理，該法[$919998$]第17條係規定教師義務，列舉了十款，其中第四款即規定教師有輔導或管敎學生，導引其適性發展，並培養其健全人格的義務，如管教不當，造成學生受傷，即屬違反教師義務之行為。